Jak fungovala družina v době pandemie

Jak se zapojili do výuky vychovatelé a pedagogičtí asistenti v době uzavření škol?                    Kdo mohl, sedl za šicí stroj a šil roušky. Pomáhali jsme při množení metodického materiálu        a přípravou pracovních listů. Vyráběli jsme pomůcky pro naše žáky, které využijí při výuce. Věnovali jsme se úklidu školní družiny tříděním nepotřebných, zastaralých věcí.                  Revidovali Školní vzdělávací plán školní družiny.                                                                                  Byl dostatek času na samostudium odborné literatury, metodické literatury pro oblast vzdělávání mimoškolní výchovy a vzdělávání.                                                                                            Připravovali jsme tematické pracovní listy pro děti ze ŠD jako např. Den matek, Den otců, Mezinárodní den dětí …Vyzvali jsme děti, aby namalovaly nebo vyrobily čarodějnice. Dále, aby nám zaslaly obrázek nebo fotku, jak tráví volný čas v době koronaviru a připojily vzkaz svému kamarádovi, kamarádce, učiteli,…Všechny tyto obrázky, výrobky a vzkazy jsme umístili na nástěnku, na webové stránky a facebook školy.                                                                              Upravovali jsme prostory před školou a školní zahradu, aby zde mohly děti trávit čas, až se vrátí do školy. Příjemná byla také náhodná setkání s dětmi a rodiči na procházce.                     Pozitivně hodnotím čas k zamyšlení nad náměty, činnostmi, organizací práce.                  Můžeme vymyslet spoustu zajímavých aktivit, nic však nenahradí osobní setkání, povídání          a sdílení společných chvil v kolektivu kamarádek a kamarádů.                                                          Už se všichni těšíme opět na shledání.