Canisterapie na naší škole

V letošním školním roce jsme zajistili na naší škole pro děti s těžkým mentálním hadicapem canisterapii. Jedná se o metodu pozitivního psychosociálního a fyziorehabilitačního působení na děti prostřednictvím speciálně vycvičeného a vedeného psa. Začali jsme spolupracovat s Výcvikovým canisterapeutickým sdružením HAFÍK, z.s. z Třeboně. Máme za sebou první návštěvu pejska Tobiho se svojí paničkou Terezkou Dědkovou. Zkušenost to byla velmi příjemná nejen pro děti, ale i pro pedagogické pracovníky. Děti vnímaly přítomnost Tobiho velmi příjemně a uvolněně, byly pozitivně naladěny. První setkaní bylo o seznamování a vlastním kontaktu s pejskem.

Canisterapie

Canisterapie je označována za součást metod, které slouží k podpoře psychosociálního zdraví lidí všech věkových kategorií, při níž se využívá přítomnosti psa. Využívá pozitivního působení psa na zdraví člověka, na jeho psychickou, fyzickou a sociální pohodu. Jedná se o podpůrnou formu psychoterapie, která je výhradně založena na kontaktu člověka se psem a vzájemné pozitivní interakci.

Canisterapie klade důraz především na řešení problémů psychologických, citových a sociálně integračních přičemž působení na fyzické zdraví je druhotné a zahrnuje spíše složku motivace. Canisterapie se dá také definovat jako léčebný kontakt psa a člověka. Je prováděná formou skupinovou či individuální. Pes je výborným společníkem a také výchovným prostředkem pro klienta. Canisterapie přispívá také k rozvoji jemné a hrubé motoriky, podněcuje verbální a neverbální komunikaci, orientaci v prostoru, zvyšuje motivaci podílet se na vlastním léčebném procesu, zlepšuje interakci klienta s ostatními klienty – pedagogickými pracovníky – rodiči atd.