ZŠ s minimálními výstupy

Základní škola

Školní vzdělávací program se zapracovanou minimální doporučenou úrovnípro úpravy očekávaných výstupů v rámci podpůrných opatřeníč. j. 79-01-C/02

Hlavní vizí školy je:

• Vytvářet prostor pro všechny žáky a harmonicky rozvíjet celkovou osobnost žáka s využitím dostatku vědomostí, dovedností a návyků potřebných v životě
• Ve škole zaručit podnětné prostředí, při kvalitní výuce speciálních pedagogůa jejich asistentů poskytnout maximálně individuální péči
• Pracovat na základě principu podpory a rozvoje jednotlivce podle jeho individuálních vzdělávacích potřeb. Touto individualizací a vnitřní diferenciací výuky se snažíme u všech dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami dosáhnout jejich osobního maxima

Základní cíle školy:

• Rozvíjet osobnost každého žáka se zřetelem na jeho individuální schopnostia dovednosti, aby byl schopen se v maximální možné míře zapojit samostatnědo běžného života jako demokratický občan
• Poskytnout žákům kvalitní základy všeobecného vzdělání
• Umožnit žákům osvojit si strategii učení a motivovat jepro celoživotní vzdělávání
• Vytvořit podmínky pro další vzdělávání, komunikaci mezi lidmi a uplatnění v životě
• Podněcovat žáky k tvořivému myšlení, logickému uvažování a umění řešení problémů
• Vést žáky k všestranné a účinné komunikaci
• Rozvíjet u žáků schopnost spolupracovat a respektovat práci a úspěchy vlastní i druhých
• Připravovat žáky k tomu, aby se projevovali jako svobodné, samostatné a zodpovědné osobnosti, uplatňovali svá práva a naplňovali povinnosti
• Vytvářet u žáků potřebu projevovat pozitivní city v chování, jednání a v prožívání životních situací, rozvíjet vnímavost a citlivé vztahy k lidem, svému prostředí a přírodě
• Učit žáky aktivně rozvíjet a chránit fyzické, duševní a sociální zdraví a být za ně odpovědný
• Vést žáky k toleranci a ohleduplnosti k jiným lidem, jejich kulturám a duchovním hodnotám, učit je žít společně s ostatními lidmi
• Pomáhat žákům poznávat a rozvíjet své schopnosti i reálné možnosti a uplatňovat je spolu s osvojenými vědomostmi a dovednostmi při rozhodování o vlastním životě a profesní orientaci
• V našem pojetí je škola pro žáky místem, které je motivuje k aktivní účasti na společných činnostech, k dobrým mezilidským vztahům. Přejeme si přispět velkou měrou k vybudování žebříčku žádoucích životních hodnot a získávání základních všeobecných znalostí žáků tak, aby se mohli úspěšně zařadit do dalšího stupně vzdělávání podle svých schopností a přání. Chceme postupně vytvářet prostředí, ve kterém se budou žáci se specifickými vzdělávacími potřebami cítit bezpečně a spokojeně. Mají u nás možnost uplatnit své schopnosti v těch oblastech vzdělání, které jim jsou blízké a milé, ale také se se ctí vyrovnat s těmi, jež pro ně znamenají obtíže.

Škola je otevřena dětem, kterým z různých důvodů nevyhovuje docházka na běžném typu ZŠ:

• Děti s nerovnoměrně vyzrálou CNS
• Děti s neurotickými poruchami
• Děti se smyslovým a tělesným handicapem
• Děti zdravotně oslabené
• Děti s MR nebo v hraničním pásmu MR
• Děti s poruchou autistického spektra
• Děti s poruchami komunikace

Jsme schopni poskytnout:

• Kvalitní výuku vedenou speciálními pedagogy
• Maximálně individuální přístup
• Individuální výchovně vzdělávací plány
• Spolupráci s dalšími odborníky (SPC, PPP, APLA, logopedie …)
• Velké množství volnočasových aktivit (kroužky, kluby)
• Výuku anglického jazyka
• Moderní technické vybavení – tablety Apple, interaktivní tabule ve třídách, počítačová učebna
• Poradenské pracoviště pro žáky a jejich rodiče – metodik prevence, výchovný poradce, kariérový poradce